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Em alusão ao mês de abril, o Centro Municipal de Ensino Infantil (Cmei) Narizinho promove a “Exposição Experiencial: Conhecendo a Cultura Indígena”. A iniciativa é conduzida pelos alunos do grupo V do turno matutino e tem como objetivo apresentar saberes ancestrais aos demais estudantes da unidade, bem como aos pais e responsáveis, por meio de uma imersão presencial e interativa no ambiente escolar.
Vivência além da sala de aula
A proposta pedagógica da instituição afasta-se da abordagem teórica tradicional. Para garantir o contato direto das crianças com os elementos da cultura indígena, o espaço foi organizado com itens simbólicos, como cocares, instrumentos musicais, artigos culinários e ervas. A estruturação do ambiente visa estimular os sentidos dos alunos, favorecendo a assimilação do conteúdo de maneira concreta.
A diretora da escola, Alessandra Nascimento Gama, detalha o impacto da metodologia aplicada. “Na Educação Infantil, experiências como essa são essenciais, já que é nesse período que as crianças começam a construir suas percepções sobre o mundo, sobre si e sobre o outro. Ao terem contato com diferentes manifestações culturais desde cedo, elas ampliam seu repertório sociocultural, desenvolvem o respeito à diversidade e passam a reconhecer, de maneira lúdica, a importância dos saberes ancestrais”, afirma.
Legislação e desenvolvimento socioemocional
A exposição atende às diretrizes da Lei n.º 11.645/2008, que estabelece a obrigatoriedade do ensino da história e cultura indígena e afro-brasileira nas instituições de ensino. No Cmei Narizinho, a exigência legal é convertida em prática cotidiana, inserindo a temática no dia a dia dos alunos de forma acessível.
Além do conhecimento histórico e cultural, a ação pedagógica atua no desenvolvimento de competências socioemocionais. O trabalho de imersão e reconhecimento da diversidade busca fomentar o respeito e a empatia nas crianças, consolidando o compromisso da unidade de ensino com a formação integral dos estudantes e com a preparação de cidadãos conscientes.
