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O número de jovens brasileiros entre 15 e 29 anos que não estão ocupados no mercado de trabalho e não frequentam instituições de ensino caiu de 11,9 milhões para 8,2 milhões entre os anos de 2019 e 2025. A redução de 3,7 milhões de pessoas nesse grupo foi registrada a partir do aumento da busca por cursos técnicos e de qualificação profissional. Os dados constam na Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNADC) Educação 2025, divulgada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) na última sexta-feira (19).
O contingente avaliado pelo levantamento engloba um universo de 46,6 milhões de brasileiros nesta faixa etária. A queda representa uma diminuição de 4,9 pontos percentuais na proporção desse grupo, conhecido de forma jocosa como “jovens nem-nem”. No total geral da série histórica, o índice recuou de 22,4% em 2019 para 17,5% em 2025.
Recorte por gênero e cor da pele
Os gráficos da pesquisa do IBGE detalham o recuo das taxas a partir de recortes demográficos. Entre as mulheres, a queda foi de 5,7 pontos percentuais, passando de 28,5% em 2019 para 22,8% em 2025. Entre os homens, a redução registrada foi de 4,0 pontos percentuais, saindo de 16,4% para 12,4%.
Na análise do instituto por cor ou raça, a população preta ou parda apresentou a maior diminuição, com queda de 5,9 pontos percentuais, passando de 25,7% para 19,8%. Já entre as pessoas brancas, o recuo foi de 3,3 pontos percentuais, caindo de 17,3% em 2019 para 14,0% no levantamento de 2025.
O papel da qualificação profissional
A ampliação da formação técnica é o fator apontado pela pesquisa para a melhora dos indicadores frente à exclusão dos jovens do sistema educacional e do mercado de trabalho. Os Institutos Federais e as entidades de classe privadas, que oferecem cursos voltados à preparação profissional conectados às necessidades regionais e setoriais da economia, registraram maior procura.
Segundo o IBGE, “em 2025, a população de 14 anos ou mais de idade chegou a 174,1 milhões, e 14,2% dela (ou 24,8 milhões) haviam frequentado algum curso de qualificação profissional”.
O levantamento identifica ainda uma relação direta entre a escolaridade regular e o acesso a essas formações complementares. De acordo com o órgão de estatística, “quanto maior o nível de instrução, maior a incidência de frequência anterior a curso de qualificação profissional: entre aqueles que eram sem instrução até o ensino fundamental completo, o percentual foi de 5,9%; os com ensino médio incompleto até o superior incompleto, 17,3%; e, por fim, 23,1% daqueles com ensino superior completo já haviam frequentado algum curso de qualificação profissional”.
Desafios contínuos para a juventude
Apesar da redução observada entre 2019 e 2025, o Brasil contabiliza 8,2 milhões de jovens de 15 a 29 anos fora das instituições de ensino e sem ocupação formal. O documento aponta que o grupo permanece como um dos principais desafios sociais e econômicos do país.
A pesquisa indica que a permanência de milhões de brasileiros nessa condição demanda a manutenção de políticas públicas voltadas à retenção escolar, à formação técnica, à inserção no primeiro emprego e à criação de oportunidades de renda. A análise dos dados reforça a utilização das atividades de qualificação como um instrumento prático para a inserção produtiva e inclusão de parte da juventude no mercado de trabalho.
