A ação foi fruto da integração entre as Secretarias da Justiça (Sejus) e da Educação (Sedu), responsável pela oferta de educação formal no sistema prisional do Espírito Santo. O projeto foi desenvolvido nas aulas de Língua Portuguesa e Informática, conectando conteúdos pedagógicos às canções do artista cachoeirense, que completa 85 anos este mês.

Durante as atividades, as alunas trabalharam letras de músicas, produziram paródias e refletiram sobre temas sociais relevantes. A proposta central foi valorizar a mulher e fortalecer sua autoestima, além de promover debates sobre violência de gênero, uma realidade que afeta mulheres em diferentes contextos, tanto fora quanto dentro do ambiente digital.

Durante as aulas, internas produziram paródias que destacaram a figura feminina e a importância do respeito e da autoestima. Mara Cristina Hernandes Garbellotto é pedagoga da escola Jequitibá Rosa, que funciona dentro da unidade prisional. De acordo com ela, a música é um importante recurso no processo de ensino-aprendizagem.

“A prática da música em sala de aula é uma ferramenta importantíssima para a comunicação das reeducandas. Ela auxilia no conhecimento, dá autonomia e incentiva a criatividade das estudantes envolvidas. Além disso, os professores podem trabalhar de maneira multidisciplinar diversos conteúdos, fato que agrega mais conhecimento”, disse.

A professora de Língua Portuguesa, Pâmela da Cunha Almeida, ressalta que a música torna as aulas mais atrativas. “O projeto vem ao encontro das principais necessidades das alunas, tendo em vista que a música traz mais leveza para o ambiente, mais harmonia e também reflexão. A música estimula o cognitivo, o que torna as aulas mais atrativas para as alunas”.

Apresentações musicais
Como parte do projeto, a unidade prisional recebeu artistas locais, como Clara Marins e Ronnie Silveira, aproximando ainda mais as internas da produção musical de Cachoeiro de Itapemirim, terra natal do cantor Roberto Carlos. A atividade também conta com a exibição de vídeo clipes e análises das canções apresentadas, bem como a leitura de paródias produzidas em sala de aula.

Uma delas, retrata a paródia da música “Esse cara sou eu”, que ganhou um novo contexto nas mãos das internas da unidade, com o título “Essa mulher sou eu”. Na versão criada pelas estudantes, a letra ganha uma nova perspectiva, valorizando a autoestima, o amor-próprio e a força feminina.

A diretora do Centro Prisional Feminino de Cachoeiro de Itapemirim, Mikeli Patta Catein, destacou a ação cultural e de educação como uma forte aliada da ressocialização. “O Projeto de música na sala de aula é muito positivo para a aprendizagem das alunas e para a segurança da unidade prisional. É um trabalho conjunto, que transforma comportamentos e ajuda a refletir sobre o futuro. A ressocialização deve ser sempre a prioridade em sala de aula. É descobrindo novos caminhos por meio do conhecimento que essas mulheres podem traçar uma trajetória diferente quando estiverem em liberdade”, destacou.

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As inscrições já estão abertas e seguem até o dia 24 de abril, devendo ser realizadas exclusivamente pelo site da Matemática na Rede (clique AQUI e acesse). A olimpíada é destinada a estudantes do Ensino Fundamental e do Ensino Médio e está organizada em quatro níveis, conforme a etapa de ensino: Nível 1, para alunos do 6º e 7º anos do Ensino Fundamental; Nível 2, para estudantes do 8º e 9º anos do Ensino Fundamental; Nível 3, voltado à 1ª série do Ensino Médio; e Nível 4, para alunos da 2ª e 3ª séries do Ensino Médio.

A secretária de Estado da Educação, Andrea Guzzo, destacou a importância da iniciativa para o fortalecimento da aprendizagem e para o engajamento dos estudantes. “A OCMAT é uma oportunidade de incentivar nossos estudantes a desenvolver habilidades essenciais, como o raciocínio lógico e a resolução de problemas, de forma desafiadora e significativa. Ao mesmo tempo, reforça o compromisso da rede com uma educação mais equitativa e de qualidade”, afirmou.

Em seguida, a gerente do Currículo da Educação Básica, Jocilene Gadioli de Oliveira, ressaltou que a competição será realizada em duas fases. A primeira fase acontece entre os dias 27 e 30 de abril, com aplicação de prova objetiva composta por 10 questões, realizada nas próprias unidades escolares e corrigida pelos professores. Já a segunda fase será realizada no dia 08 de agosto, em Centros de Aplicação, com prova discursiva composta por cinco questões e correção realizada por uma comissão acadêmica especializada.

A classificação para a segunda fase considera o desempenho dos estudantes em cada escola, sendo selecionados os 10% com melhores resultados, desde que tenham obtido, no mínimo, cinco acertos na primeira fase. Em casos de empate na nota de corte, todos os estudantes com a mesma pontuação são classificados.

“A OCMAT reafirma o compromisso com a equidade ao garantir paridade de gênero na classificação e na premiação. Dessa forma, as vagas para a segunda fase e as medalhas são distribuídas igualmente entre meninas e meninos, sempre com base no desempenho alcançado”, reforçou a secretária.

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A ação busca garantir, principalmente, que nenhum aluno perca prazos por falta de informação ou organização.

A secretária de Estado da Educação, Andréa Guzzo, destacou que, durante a mobilização, as unidades escolares devem reforçar que o processo para o Enem começa antes mesmo da inscrição oficial. “Um dos principais pontos de atenção é o pedido de isenção da taxa, direito assegurado aos estudantes da rede pública, mas que exige atenção aos prazos e às etapas. A orientação é que os estudantes se antecipem para garantir o benefício”, frisou.

A criação e a regularização da conta na plataforma gov.br são apontadas como o primeiro passo. “É por meio dela que o estudante acessa a Página do Participante e realiza todo o processo do Enem. A recomendação é que a conta esteja atualizada, preferencialmente nos níveis prata ou ouro, o que facilita o acesso e reduz possíveis falhas no sistema. Também é importante manter a senha em local seguro, evitando dificuldades ao longo do processo”, complementou a secretária.

Em seguida, a gerente de Ensino Médio, Endy de Albuquerque, ressaltou que outro ponto importante é a organização da documentação. “Ter em mãos CPF e RG atualizados, além de informações como e-mail, telefone e endereço, contribui para o preenchimento correto dos dados. Para estudantes inscritos no Cadastro Único, o Número de Identificação Social (NIS) pode agilizar a análise, embora a isenção já seja garantida aos alunos da Rede Pública”, destacou.

A mobilização também chama a atenção para estudantes que faltaram ao Enem 2025 após obterem a isenção. Nesses casos, é necessário apresentar justificativa documentada para ter direito ao benefício novamente. A orientação é que esses documentos estejam previamente digitalizados.

Endy de Albuquerque reforçou ainda a importância de acompanhar os canais oficiais do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e da própria Secretaria. “O processo ocorre em duas etapas distintas: a solicitação de isenção e, posteriormente, a inscrição oficial. Solicitar a isenção não garante a participação automática no exame, sendo necessário realizar a inscrição dentro do prazo estabelecido. Com a ação, a Secretaria busca incentivar o planejamento e o protagonismo dos estudantes, destacando que a organização antecipada é fundamental para assegurar a participação no Enem e ampliar as oportunidades educacionais”, concluiu.

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De acordo com o secretário de Estado da Educação, Vitor de Angelo, as iniciativas representam mais um passo na modernização das condições de ensino na Rede Estadual, ao investir tanto na melhoria dos equipamentos utilizados pelos docentes quanto na ampliação da conectividade nas unidades escolares.

“Estamos atuando em duas frentes complementares: garantir melhores ferramentas de trabalho para os professores e fortalecer a infraestrutura de internet nas escolas, o que amplia as possibilidades de uso pedagógico das tecnologias”, destacou.

O secretário ressaltou ainda que a publicação do aviso de licitação visa à aquisição de mais de 17 mil notebooks, com investimento estimado em cerca de R$ 85 milhões. “Os equipamentos vão renovar o parque computacional da Sedu, apoiar o trabalho dos professores e ampliar o uso de recursos digitais nas atividades pedagógicas e administrativas”, afirmou.

A expectativa é de que os notebooks sejam entregues em até 60 dias após a emissão da Autorização de Fornecimento, contribuindo para a melhoria da infraestrutura tecnológica disponível aos docentes e para o fortalecimento do uso de tecnologias no processo de ensino e aprendizagem.

Paralelamente, a Sedu formalizou a adesão a uma ata de registro de preços para a contratação de empresa especializada no fornecimento de ativos de rede local, incluindo switches e pontos de acesso Wi-Fi 6, além de serviços de instalação, configuração, manutenção e garantia técnica on-site pelo período de 36 meses. O investimento previsto é de mais de R$ 25 milhões.

A contratação contempla um total de aproximadamente 5.500 itens e serviços, com previsão de fornecimento dos equipamentos em até 90 dias após a autorização e execução da instalação em até 30 dias após a entrega. “A iniciativa tem como objetivo ampliar a capacidade, a estabilidade e a interoperabilidade da rede nas escolas, garantindo conectividade mais robusta e contínua para atender à crescente demanda por tecnologias educacionais, inclusive com o uso de dispositivos como Chromebooks”, pontuou.

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Durante o período, as unidades escolares desenvolvem atividades voltadas à conscientização sobre escolhas alimentares e à valorização da cultura alimentar regional. A proposta é transformar o ambiente escolar em um espaço de promoção da saúde, incentivando práticas que contribuam para o bem-estar e a qualidade de vida dos estudantes.

Entre as ações realizadas, destaca-se a avaliação antropométrica dos estudantes, com a coleta de dados de peso e altura, seguindo orientações técnicas específicas. As informações obtidas permitem traçar o diagnóstico nutricional da Rede Pública Estadual de Ensino, subsidiando o planejamento de políticas públicas e o monitoramento do desenvolvimento dos estudantes.

De acordo com o secretário de Estado da Educação, Vitor de Angelo, a partir deste ano, a educação alimentar e nutricional é trabalhada de forma integrada ao currículo escolar, por meio de atividades interativas, como rodas de conversa, oficinas culinárias, dinâmicas e projetos pedagógicos.

“Essas ações contribuem para o desenvolvimento de habilidades, incentivam o protagonismo estudantil e promovem a saúde coletiva no ambiente escolar. Além disso, a Semana da Nutrição reforça a importância da agricultura familiar na alimentação escolar, ao destacar a origem dos alimentos e incentivar o consumo de produtos frescos e minimamente processados, reafirmando o compromisso da Sedu com a formação integral dos estudantes, aliando educação, saúde e qualidade de vida”, afirmou.

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A mudança integra uma reforma no primeiro escalão do governo capixaba, motivada pela legislação do Tribunal Superior Eleitoral (TSE), que exige o afastamento de pré-candidatos de suas funções no Executivo até o dia 4 de abril.

Andréa Guzzo possui trajetória na Secretaria de Estado da Educação (Sedu), onde já exerceu os cargos de gerente de Ensino Médio e de subsecretária da Educação Básica e Profissional. O anúncio foi feito por Ferraço por meio de suas redes sociais.

“Convidei a pedagoga Andréa Guzzo para ser a secretária de Estado da Educação. Servidora pública efetiva, na Sedu foi responsável pela Gerência de Ensino Médio e subsecretária da Educação Básica e Profissional. Com mérito, vai dar sequência ao eficiente trabalho do secretário Vitor de Angelo, a quem agradeço toda dedicação”, declarou o vice-governador.

Troca de comando no Palácio Anchieta
As alterações no secretariado antecedem a mudança na chefia do próprio Executivo estadual. Na próxima quinta-feira (2), o governador Renato Casagrande (PSB) renunciará ao cargo para disputar uma vaga no Senado Federal. Com a saída, Ricardo Ferraço tomará posse como novo governador do Espírito Santo, assumindo o comando de uma equipe reestruturada.

Novos nomes na Saúde e Agricultura
Além da Educação, outras pastas estratégicas já têm substitutos definidos pelo vice-governador. Na Secretaria de Estado da Saúde (Sesa), o enfermeiro Kim Barbosa, ex-subsecretário de Regulação do Acesso em Saúde, assume o comando. Ele entra no lugar de Tyago Hoffmann (PSB), que se desvincula do governo nesta terça-feira (31) para concorrer a deputado federal.

Na Secretaria de Agricultura, Carlos Luiz Tesch Xavier, que atuava como subsecretário para Assuntos Administrativos, substituirá Enio Bergoli (PP). Bergoli também deixa o governo em busca de uma vaga na Câmara dos Deputados.

Saída no Instituto Jones dos Santos Neves
A reestruturação atinge também autarquias estaduais. Pablo Lira deixará a diretoria-geral do Instituto Jones dos Santos Neves para ser candidato a deputado estadual pelo PSB. A saída oficial ocorre na quinta-feira (2), mesmo dia da renúncia de Casagrande.

“Encerro um ciclo com a serenidade de quem cumpriu seu dever. Mas não encerro a missão. Ao contrário, ela se amplia”, afirmou Lira, ressaltando o caráter coletivo de sua pré-candidatura. “Aceitei um novo chamado. Um chamado que não nasce de um projeto individual, mas de uma construção coletiva da família, dos amigos, dos colegas de serviço público, de amigos empreendedores, dos meus queridos alunos e, sobretudo, da sociedade capixaba. Pessoas que enxergam na técnica não um fim, mas um instrumento para fazer política melhor.”

Debandada no primeiro escalão
Ao todo, 12 integrantes do primeiro escalão do governo Casagrande, pessoas com status de secretário, deixarão seus cargos para participar do pleito deste ano, conforme levantamento de Letícia Gonçalves, de A Gazeta.

Abaixo, a lista dos secretários que deixam o governo e seus respectivos projetos eleitorais:

• Bruno Lamas (PSB) – Ciência, Tecnologia, Inovação e Educação Profissional: pré-candidato a deputado estadual.
• Cyntia Grillo (Podemos) – Trabalho, Assistência e Desenvolvimento Social: pré-candidata a deputada estadual.
• Enio Bergoli (PP) – Agricultura: pré-candidato a deputado federal.
• Felipe Rigoni (PSB) – Meio Ambiente: pré-candidato a deputado federal.
• Guerino Balestrassi (MDB) – Pré-candidato a deputado estadual.
• Jacqueline Moraes (PSB) – Mulheres: pré-candidata a deputada estadual.
• José Carlos Nunes (PT) – Esportes: pré-candidato a deputado estadual.
• Manu Pedroso (PSB) – Governo: pré-candidata a deputada estadual.
• Rafael Pacheco (PSB) – Justiça: pré-candidato a deputado estadual.
• Tyago Hoffmann (PSB) – Saúde: pré-candidato a deputado federal.
• Victor Coelho (PSB) – Turismo: pré-candidato a deputado estadual.
• Vitor de Angelo (PSB) – Educação: pré-candidato a deputado federal.

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Promovida pela Secretaria da Educação (Sedu), a corrida tem como objetivo incentivar a prática de atividades físicas, promover a saúde e fortalecer a integração entre a comunidade escolar e a sociedade capixaba. A ação passa a integrar o calendário da Educação Estadual.

O evento será realizado neste domingo (22), em Vila Velha, com largada e chegada na Praça Duque de Caxias, no Centro da cidade.

De acordo com o secretário de Estado da Educação, Vitor de Angelo, a proposta é ampliar o diálog o da Educação com a cidade, incentivando hábitos de vida saudáveis e o uso dos espaços públicos. “A primeira Corrida da Sedu simboliza uma Educação que vai além da sala de aula, promovendo saúde, inclusão e convivência. É um convite para que estudantes, servidores e a comunidade ocupem a cidade de forma positiva”, afirmou.

Programação e participação
A largada está prevista para as 6 horas, com percursos de 5 quilômetros e 10 quilômetros, além de caminhada de 3 quilômetros. A iniciativa possibilita a participação de diferentes públicos, desde atletas até pessoas que desejam vivenciar a experiência de forma recreativa. A idade mínima é de 14 anos para a prova de 5 km e de 18 anos para a prova de 10 km.

A programação inclui ainda a Corridinha Kids, com início previsto para as 9 horas, voltada a crianças de 4 a 13 anos. A atividade tem caráter lúdico, com percursos adaptados e entrega de medalha de participação.

O secretário destacou também o caráter inclusivo da iniciativa. “A corrida contará com as categorias Geral, Servidor da Sedu e Atletas com Deficiência (ACD), garantindo a participação de pessoas com diferentes tipos de deficiência, conforme regulamento”, explicou.

Em razão da alta adesão e da abertura do lote extra, a organização da Acecads afirmou que os novos inscritos, infelizmente, não terão direito à camisa oficial do evento.

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O secretário de Estado da Educação, Vitor de Angelo, destacou que, nas escolas da Rede Estadual de Ensino, a iniciativa já começa a ganhar forma com a organização interna, o engajamento dos professores orientadores e o incentivo aos estudantes para que transformem suas ideias em argumentos consistentes e propositivos.

“Vivemos em uma sociedade cada vez mais conectada, em que o debate público também acontece no ambiente digital. Preparar nossos estudantes para argumentar com responsabilidade, respeito e senso crítico é fortalecer a própria democracia. O Programa Jovem Senador proporciona essa vivência concreta de cidadania, permitindo que nossos jovens compreendam que sua voz tem espaço e relevância nas decisões do País”, afirmou o secretário.

O Programa Jovem Senador seleciona, anualmente, 27 estudantes, sendo um de cada estado e do Distrito Federal, para vivenciarem, em Brasília (DF), a Semana de Vivência Legislativa. Em 2026, a programação acontecerá de 17 a 21 de agosto e incluirá debates, simulações de votações, palestras com parlamentares e visitas guiadas ao Senado Federal. Todas as despesas serão custeadas para os estudantes selecionados e seus respectivos professores orientadores, garantindo que o mérito e a dedicação sejam os critérios determinantes para a participação.

As inscrições podem ser realizadas até o dia 17 de abril de 2026, diretamente na unidade escolar, por intermédio do professor orientador. O regulamento completo e a ficha de inscrição estão disponíveis no site do Senado Federal (clique AQUI e acesse). Em caso de alteração nas datas previstas, as novas informações serão amplamente divulgadas na página oficial do Programa.

Dúvidas sobre as regras do concurso podem ser esclarecidas pelos e-mails amalmeida@sedu.es.gov.br (Coordenadora Estadual do Programa Jovem Senador, Gerência de Currículo da Educação Básica, GECEB) e jesousa@sedu.es.gov.br (Coordenador Estadual substituto do Programa Jovem Senador, GECEB).

Edição anterior
Na edição de 2025, o Espírito Santo foi representado pela estudante Sabrina Furriel Nascimento Freitas, da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professor Claudionor Ribeiro, no município de Cachoeiro de Itapemirim, sob a orientação da professora Silmara Silva Gonçalves Ferreira. A conquista reforça o potencial dos estudantes capixabas e evidencia o papel das escolas da Rede Estadual de Ensino na formação integral dos jovens, ao promover o pensamento crítico, o diálogo e o compromisso com a democracia brasileira.

Com a nova edição, a expectativa é de que mais estudantes assumam o desafio de refletir sobre o papel das redes sociais na construção de um debate público mais respeitoso e responsável, para que o Espírito Santo, mais uma vez, tenha voz ativa no Senado Federal.

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Desde o lançamento da iniciativa, foram promovidas panfletagens e abordagens em pontos estratégicos, levando informação a trabalhadores, comerciantes e frequentadores de espaços de grande circulação. As equipes estiveram na Avenida Expedito Garcia, em Cariacica, e na Avenida Central, na Serra, além de realizarem panfletagens nas feiras populares da Grande Vitória.

A mobilização também contou com ações no sistema aquaviário, com atividade na Praça do Papa, ampliando o alcance da campanha e fortalecendo o diálogo com o público que deseja retomar os estudos e concluir o Ensino Fundamental ou o Ensino Médio.

Nesta quarta-feira (04), a equipe realiza panfletagem no Terminal Rodoviário de Vitória, intensificando a divulgação junto aos usuários do transporte intermunicipal. Já nesta sexta-feira (06), as ações ocorrerão nos terminais de Jacaraípe, na Serra, e de Campo Grande, em Cariacica, encerrando o ciclo de mobilizações programadas para a Região Metropolitana.

O secretário de Estado da Educação, Vitor de Angelo, reforçou que o Chamadão tem cumprido seu papel de aproximar a escola de quem ainda não concluiu a Educação Básica. “Temos encontrado muitas pessoas interessadas em voltar a estudar, tirar dúvidas e buscar novas oportunidades. Essa presença nos territórios mostra que a EJA está viva, ativa e pronta para acolher cada estudante que decide retomar sua trajetória escolar”, destacou.

A gerente de Educação de Jovens e Adultos, Mariana Berger, ressaltou o engajamento das equipes e a receptividade do público. “As ações têm sido muito positivas. Estamos dialogando diretamente com a população, esclarecendo dúvidas e orientando sobre como realizar a matrícula. O envolvimento das Superintendências Regionais e das escolas tem sido fundamental para o sucesso dessa mobilização”, afirmou.

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O processo é destinado a estudantes regularmente matriculados na 1ª ou na 2ª série do Ensino Médio da Rede Estadual. Para efetivar a inscrição, é necessário informar o Cadastro de Pessoa Física (CPF), o número de identificação estudantil (ID 2026) e, caso possua, o número do Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico).

De acordo com o secretário de Estado da Educação, Vitor de Angelo, a iniciativa amplia o acesso ao ensino gratuito de Língua Inglesa e Língua Espanhola para estudantes da Rede Pública Estadual e marca a expansão do programa, com a abertura de novas unidades em diferentes municípios capixabas. Ao todo, são ofertadas 5.220 vagas, e a relação dos candidatos classificados será divulgada no dia 27 de fevereiro.

“Aprender um novo idioma amplia horizontes, fortalece a autonomia dos estudantes e contribui para sua preparação para o mundo do trabalho, para o acesso ao ensino superior e para a convivência em uma sociedade cada vez mais conectada. Além disso, a matrícula em um CEI é um dos requisitos para que o estudante possa participar do Programa Intercâmbio Estudantil”, frisou o secretário, ao destacar que o ensino de idiomas tem papel estratégico na formação dos estudantes e na ampliação de oportunidades acadêmicas e profissionais.

Ainda segundo Vitor de Angelo, para 2026, o Governo do Estado reforça a política de interiorização do ensino de idiomas, com a implantação de novos CEI, ampliando a oferta de vagas e garantindo que mais estudantes tenham acesso à formação linguística complementar. “Entre as novas unidades estão os municípios de Afonso Cláudio, Santa Maria de Jetibá, Conceição do Castelo, Domingos Martins, Mantenópolis, Ecoporanga, Baixo Guandu, Iúna, Irupi, Ibiraçu, João Neiva, Nova Venécia, Pinheiros, Alfredo Chaves, Piúma e Anchieta. Também houve ampliação da oferta em municípios estratégicos, como Serra, Vitória, Vila Velha, Cariacica e Cachoeiro de Itapemirim”, lembrou.

Já a gerente de Ensino Médio, Endy de Albuquerque, explicou que a distribuição das vagas segue critérios de equidade, sendo 50% destinadas à ampla concorrência, 45% para estudantes pretos, pardos, indígenas e quilombolas (PPIQ) e 5% para pessoas com deficiência (PcD), reafirmando o compromisso do Governo do Estado com a inclusão e a democratização do acesso à educação.

“Outro destaque do processo seletivo é a oferta de vagas no CEI Cora Coralina, que funciona no sistema prisional e atende estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) em situação de privação de liberdade, assegurando o direito à educação e à qualificação, mesmo em contextos de maior vulnerabilidade social”, destacou a gerente.

Para dúvidas sobre o CEI: 3636-7870

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